当我在学校里(lǐ )的时候我竭尽所能想如何才能不(bú )让老师发现自己喜欢上某人，等(děng )到毕业()然()后()大()家()工()作很长时间以(yǐ )后说起此类事情都是一副恨当时(shí )胆子太小思想幼稚的表情，然后(hòu )都纷纷表示现在如果当着老师的面上床都行。 还有一个家伙近视，没看见前面卡车是装了钢板的，结果被钢筋削掉脑袋，但是这家伙还不依不饶，车子始(shǐ )终向前冲去。据说当时的卡车司(sī )机平静地说()：()那()人()厉()害()，没头了(le )都开这么快。 这还不是最尴尬的(de )，最尴尬的是此人吃完饭踢一场(chǎng )球回来，看见老夏，依旧说：老夏，发车啊? 或者说当遭受种种暗算，我始终不曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温(wēn )暖，只是需要一个漂亮如我想象(xiàng )的姑娘，一部车子的后座。这样(yàng )的想法十分消极，因为据说()人()在()(zà()i )这()样()的情况下要奋勇前进，然而(ér )问题关键是当此人不想前进的时(shí )候，是否可以让他安静。 教师或者说学校经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不(bú )及格，有的教师就经常以拖低班(bān )级平均分为名义，情不自禁发动(dòng )其他学生鄙视他。并且经常做出(chū() )一()个()学()生()犯()错全班受罪的没有师(shī )德的事情。有的教师潜意识的目(mù )的就是要让成绩差的学生受到其(qí )他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。 中国的教(jiāo )育是比较失败的教育。而且我不(bú )觉得这样的失败可以归结在人口(kǒu )太多的原因上，这就完全是推卸()(xiè() )，不()知()道()俄()罗()斯的经济衰退是不(bú )是人口太少的责任，或者美国的(de )9·11事件的发生是否归罪于美国人(rén )口不多不少。中国这样的教育，别说一对夫妻只能生一个了，哪怕一个区只能生一个，我想依然是失败的。